红网时刻新闻9月17日讯（通讯员 彭澳子）育人不是学校的“独角戏”，而是家校社同心同行的“协奏曲”。随着长沙市第十五中学家校社协同育人“教联体”正式成立，依托馆校、医教、体教、家校、社教、警校六大领域、31家共建单位资源，K2401班跳出教室局限，把红色研学、科普探索、非遗传承、公益志愿服务、法治安全教育融入班级德育，将协同育人落到班级实处，把社会大课堂搬进学生成长日常。

馆校联动活动现场

红色研学方面，班级走进烈士公园烈士塔开展祭奠缅怀活动，追思革命先烈；走进雨花区东塘街道人大代表联络点，参加“走进人大”主题实践；赴湖南省禁毒教育基地参观学习，直观接受禁毒警示教育。一场场现场式教育，让思政教育不再局限于课本，让理想信念教育入脑入心。

馆校联动，点亮科学文化好奇心。同学们走进中南林业科技大学木质馆、自然馆，近距离观察标本；奔赴铜官窑国家考古遗址公园，亲手体验窑胚制作，感受湖湘非遗魅力。在看、听、做的亲身实践中，不断提升科学素养与文化自信。

刘炎同学代表班级为新邵山区孩子捐赠学费及生活物资。

班级还以志愿服务为育人载体，组织学生在树木岭社区开展学雷锋植树活动；远赴邵阳新邵县大同山区，慰问留守儿童与孤儿；走进省儿童医院关爱特殊儿童，学会理解与共情。一次次公益行动，引导学生走进社会、服务他人，涵养仁爱品格与社会责任感。

同时，班级依托教联体家校共建机制，开展亲子徒步、手工实践、亲子共读等家庭活动，引导家长深度参与孩子成长。

“教联体不是一场仪式，而是一份长期行动方案”。K2401班班主任谢莉老师表示，班级把教联体各类共建资源转化为实实在在的德育课程，打通学校-家庭-社会的育人链条，让学生在行走、体验、奉献中锤炼品格、增长本领。班级将继续用好学校教联体平台，持续深耕校家社协同育人实践，引导学子在多方合力托举之下，找到属于自己的成长路径。