防汛现场做直播、制作健康科普视频、录制医疗热点视频评论……这些是我这几年尝试的视频化转型工作。在媒体融合向纵深推进的当下，短视频成为媒体提升传播效能的一种重要载体。作为长期从事健康报道的文字记者，我从2018年开始尝试视频化转型，在纸笔叙事与镜头表达的切换中，探索专业医学科普内容的大众化传播路径，优化健康节目，为受众奉上健康“时令菜”。视频化转型对我而言，是一次打破固有思维、学习全新传播语言的过程。正如要学会游泳，就要跳下游泳池，要进行全媒体转型，最快的方式是尽快投入到各种新媒体技术的学习和实践中。

一、把握视频叙事逻辑：从笔头到镜头的艰难探索

提起120急救车和医院的急诊科，很多人觉得既熟悉又陌生。院前急救和院内急救是怎么衔接的？一线急救人员平日里是怎么工作的？这些是大家并不熟悉又关心的“家常问题”。

2023年，我和团队策划制作了《新华社记者带您了解“120”急救体系》视频报道，初衷就是想用镜头记录急救一线的真实工作场景，让公众更全面地了解急救流程，减少医患之间的信息不对称，增进彼此理解。

我们跟随湖南省人民医院的急救人员走进患者家中，又在救护车上、医院急诊科里进行了几天的跟踪拍摄。拍摄过程中，我们尽量不打扰医务人员的正常工作，只是静静地用镜头捕捉他们的日常。

我们邀请急救专家、儿科医生祝益民讲述救治意外伤害患者的经历。当说到曾成功抢救一名从20多层高楼坠落的儿童，把孩子从死亡线上拉回来时，这位医生的眼睛微微泛红。他说，这就是做急救工作最有价值的时刻。听着他的讲述，我也深受触动，觉得这样平实的记录，或许正是拉近公众和急救工作者距离的最好方式。

健康领域报道专业性较强，分级诊疗、院前急救一体化等专业术语与公众认知存在距离。转型初期，我带着文字记者的工作惯性，将视频等同于动态文字稿，开场白常用完善急救体系建设等书面化表述。

新华社音视频部编辑提醒我“开场需简洁明了、贴近受众”。我逐渐认识到：视频有其独立的叙事逻辑和视听语言，不能简单复刻文字内容。此后，我开始注重语言转化，将专业术语浅显地表达，把抽象的概念比如情绪管理，拆解为由医生演示可直接学习操作的“四角呼吸法”。

为了镜头前的表达更加自然顺畅，我学习很多优秀视频记者的叙事方式，观察出镜记者如何通过眼神交流、肢体语言传递信息；拍摄结束后，逐帧回看素材，记录语速过快、表情僵硬等问题并有针对性改进。从多次重拍完成开场白，到与采访对象自然地对话，这一过程完成了从文字思维到视听思维的转变。

文字能够精准传递逻辑，而视频呈现现场有自身优势。我做过很多关于医改的文字深度报道，怎么用视频讲述医改故事，我和团队一直在探索。在湖南湘潭家庭医生相关报道中，我们用镜头记录老人讲述自己的感受，她握住医生的手说“在家门口就能看病”，老人的神态与动作，让受众直观感受到基层医疗机构服务的变化。

2024年7月，湘潭涓水出现第三处决口，我和同事第一时间赶赴现场，开展《湖南湘潭涓水第三处决口后续直击 探访受灾群众家中》《探访湖南湘潭县转移群众安置点》两场视频直播。当时烈日暴晒，皮肤很快被晒脱皮，脚下却是泥泞的道路。当镜头对准受灾群众的生活状况、安置点的健康防护措施，当我与转移群众、救援人员面对面交流，实时向网民传递现场情况和卫生防疫知识时，我忘了紧张，只剩下全力以赴的投入。这种沉浸式直播体验，让我真切感受到视频传播即时传递、直击人心的力量，也让我明白，只有真正走进现场、贴近群众，才能让报道更有温度、更有说服力。

2025年2月，我与新华社湖南分社音视频部记者丁春雨、程济安、戴斌合作的“哪吒”周边产品生产工厂直播，让我对视频传播的互动性与现场感有了更深刻的体会。当时，动画电影《哪吒之魔童闹海》冲顶全球动画电影票房榜，我们迅速策划“哪吒神话”见证中国影视工业成长的直播报道，走进文创产品生产车间对话企业负责人。15分钟的直播中，我们实时展示周边产品的生产流程，回应网民对产品材质、发货时效等方面的疑问，吸引大量网民观看、互动，既展现了电影工业与文化IP的发展活力，也让我感受到直播这种形式即时互动、沉浸体验的独特魅力。这次合作让我明白，视频传播不是单向输出，而是与受众的双向沟通，这种互动性正是提升传播效果的关键。

经过7年多的视频报道摸索，我触摸到了视频报道的门道，从一名“门外汉”成为在学习中成长的出镜者和观察者。

□ 《这样“才”健康：预防“空调病”，中医给出一道良方》报道海报

二、打造健康视频节目：做医患之间的桥梁

传播要以受众需求为导向，既要选择群众关心的话题，邀请专业领域专家参与解读，也要将专业医疗知识转化为老百姓听得懂的语言。镜头前的表达需要真实自然，摒弃空洞说教，才能让健康知识真正走进公众生活，这是视频化转型中需要持续坚守的原则。

2018年创办的《这样“才”健康》科普节目，是我探索视频化传播的重要平台。从最初全靠医生的专业讲解，到后来故事讲述和记者出镜内容大幅增加，节目调整的过程，是不断贴近受众需求的过程，也是我作为文字记者逐步适应全媒体传播规律、强化互动意识的过程。

（一）从专家视角到受众视角：调整内容策划逻辑

节目创办初期，我带着文字报道重深度、重体系的惯性，邀请专家在演播室讲解医学专业知识，包括疾病的发病原因、高发人群和科学防治建议等，但因为画面单一，传播效果不佳。新华社湖南分社领导提醒我，视频报道要有话题性、民生性，科普视频不能照搬文字报道的逻辑，必须站在受众角度思考“他们需要什么、能看懂什么”。我开始注重收集群众的需求，通过评论区留言、线下采访交流，和新华社音视频部编辑一起梳理出“隔夜菜能不能吃”“儿童用药怎么选”“三伏天怎么科学减重”等贴近生活的小切口话题，精准对接公众的日常健康需求。

作为文字记者，我过去习惯用长篇幅拆解问题、论证观点，但短视频的传播场景要求内容轻量化。在《哪些隔夜菜不能吃》中，我放弃了文字报道中常见的原理分析，转而以口播形式直接给出实用结论：“绿叶菜最好现做现吃，存放超过24小时不建议食用；根茎类蔬菜如土豆、萝卜等，冷藏得当可短时间存放”。这种没有实验、没有专家出镜的简洁表达，反而因服务性、接近性获得了受众认可——网民留言说：“直接说结论，日常做饭能用上。”这让我真切感受到，服务类健康科普的核心是有用、好懂，小切口的轻量化表达，反而能实现更广泛的传播。

《给孩子喂药的5个“经验主义”误区，快看看你中没中？》则是我对逆向思维传播的尝试。文字报道中，我常习惯正面阐述正确做法，但视频传播中，“避坑提醒”往往更具冲击力。我整理了采访中收集到的真实案例，以口播形式列出家长易犯的错误：“不要凭经验给孩子吃成人药”“不要擅自加量或延长用药时间”“不要用牛奶、果汁送服药物”等。这种“错误方法集合”的呈现方式，没有复杂的专业解读，却让家长们直观感受到风险点。

在转型中，我逐渐明白，视频科普不必追求大而全，聚焦一个具体问题、给出明确指引，就能发挥服务价值，这种小而精的创作思路，是我在不断试错中总结的经验。

□ 《热点追踪｜国际家庭日：让“原生家庭”从“背锅”回归理性》报道截图

（二）多元传播策略：扩大健康科普覆盖面

在节目传播过程中，我们总结出一些实操方法，力求让权威科普精准触达目标受众，同时强化与受众的互动。一是把握传播时机。在流感季来临前策划预防系列内容，秋冬心血管病高发期推出防治知识，让信息传递与受众需求同步。二是紧扣政策导向。“体重管理年”行动启动后，联合多学科专家制作系列报道，从饮食、运动等方面普及科学减重知识，全平台点击量接近千万。三是注重分众传播。针对儿童制作健康动画，为老年人推出通俗短视频，面向年轻人策划“马王堆导引术进校园”等活动，根据不同群体特点设计内容形式。四是善用热点话题。流感季心肌炎引发关注时，第一时间推出相关科普视频，传递科学信息，同时在评论区设置互动话题，收集网民疑问并邀请专家解答。五是回应公共卫生需求。在疫情、食品安全等突发事件发生后，与医院建立快速沟通机制，及时发布权威指南，通过“留言征集+集中回应”的方式解答公众关切。六是增强互动，加强话题征集。定期向受众发起“健康话题征集”活动，鼓励网民留言分享关心的健康问题，将高频问题纳入节目选题库，让科普内容更贴近受众需求。

（三）从单一作品到系列IP：构建产品化传播模式

目前，《这样“才”健康》已形成“传染病预防”“青少年心理健康”“肿瘤防治”“中医养生”等多个系列，1至2分钟的小切口视频，每周2至3期的更新频率保持受众关注度，在新华社客户端、芒果TV等多平台同步发布。我们建立了完善的“受众反馈—内容优化”工作机制，每期节目推出后不仅分析点赞、评论、转发等数据，还专门梳理网民留言中的疑问、建议，形成反馈台账。

有网民留言希望了解更多中医养生知识，我们迅速联系湖南中医药大学第一附属医院推出系列科普报道，获得广泛好评。这种“需求收集—内容创作—反馈分析—迭代优化”的良性循环，让节目与受众保持同频共振。

作为文字记者，我曾执着于内容的完整性，希望把所有的话在一个视频里全部讲清楚。但视频的打造让我学会了取舍与聚焦。每个视频只围绕一个观众感兴趣的话题，用小切口的方式讲清楚，既能让受众形成记忆点，也能让创作更具针对性。新华社湖南分社领导对我说，科普视频可以形成系列化产品，成为健康知识的媒体数据库。这种产品化思维，是我转型中收获的重要认知。

中医养生是我们重点关注的方向。我们和湖南省中医药管理局、湖南中医药大学第一附属医院录制了重要节气的药膳和养生茶，成为展现传统中医药文化的窗口，也吸引了一些网民一起研究再现经典养生茶。春天的“三花养生茶”、夏天的“三子养心茶”等受到网民好评。

我们还制作了新闻海报，医院的医务人员将海报放在诊室，有需要的患者可以扫描二维码观看健康知识，了解养生茶的制作。持续关注用户反馈、强化互动，让我明白健康科普不是自说自话，而是要让受众真正参与进来，才能让健康知识真正入脑入心。

（四）以受众为中心：搭建医患之间、科学与公众之间的沟通桥梁

健康领域信息繁杂，不实科普容易误导公众，医患之间的信息不对称也可能引发误解。基于这一现实，健康传播不仅是知识的传递，更要搭建医患之间、科学与公众之间的沟通桥梁。

我们与新华网《热点追踪》栏目合作推出“身心健康”主题系列视频报道。“身心健康”系列报道的策划，正是源于对网民留言的梳理——很多网民关注“原生家庭对心理的影响”“高考焦虑如何缓解”“住院陪护压力大”等问题，我们聚焦这些民生痛点，希望通过精准选题和通俗表达，解答公众当下的健康困惑，帮助建立长期健康认知。

我们联合湖南省脑科医院等，在国际家庭日、高考倒计时等时间节点推出多篇报道。《国际家庭日：让“原生家庭”从“背锅”回归理性》回应网络上对原生家庭的过度归因现象，邀请心理专家解读“原生家庭是成长起点而非终点”的观点，引导受众理性看待家庭影响，这一期阅读量突破10万，相关话题播放量超百万，网民在评论区分享经历与困惑，让我们发现社会情绪疏导类内容的传播潜力。《高考倒计时10天，适度地焦虑可以提高成绩》聚焦考前情绪问题，既解读焦虑的科学原理，也演示减压技巧，为考生和家长提供实用参考。

在内容呈现上，我们坚持“专业不晦涩、权威有依据”的原则：专业层面，所有报道均邀请心理、医疗领域权威专家参与，给出的建议不空洞、不晦涩，要求专家提供可操作方法；传播层面，短视频以现场画面和直观演示为主，推文则补充深度解读，形成“视频直观呈现、推文深入分析”的组合，满足不同受众的信息需求。

2025年7月，我们和新华网联合策划的视频报道《实地探访“免陪照护”》，关注“一人住院全家受累”的民生痛点，通过拍摄长沙试点医院的实际情况，展现政策带来的便利，同时邀请专家解读政策适用范围，探讨如何更好地推行免陪照护政策。视频聚焦患者真实体验和医院服务场景，推文则梳理政策出台背景、实施细节和推广价值。有网民评论：“了解了免陪照护政策，希望医保能报销。”这些反馈让我感受到健康传播的意义，坚定了以受众为中心的理念。

□ 《“哪吒”周边销售火爆 新华社记者带你速探生产车间》报道海报

三、提升全媒体传播价值，让健康传播成为一场双向奔赴

健康信息关乎公众生命安全，容不得半点马虎。我们的报道从选题到发布建立了严格的审核流程：制作儿童用药科普视频时，既采访儿科临床专家，也查阅相关文献；报道医改政策时，既听取政府部门解读，也走访一线医护人员和患者；解读健康热点时，坚持不夸大效果、不制造焦虑。这种对专业性的坚守，是媒体公信力的基础，也是我们开展健康传播的前提。

视频化传播并非内容碎片化，我希望通过视频载体，让受众不仅了解是什么，还能明白为什么。在中医药改革报道中，我们不仅拍摄中医诊疗过程，还记录中医生活化场景，呈现节气养生茶的制作过程，让视频兼具美感与生活气息；在基层医疗报道中，我们既展示基层医疗机构的服务提升，也深入分析背后的人才培养、资金投入等政策支撑。这种多维度的呈现方式，得益于多年文字报道积累的逻辑思维和调研能力，而视频的生动性则让深度报道内容更易被受众接受，二者相互补充、相得益彰。

媒体融合背景下，新技术为健康传播提供了更多可能：我们尝试用动画形式呈现健康知识，让抽象的医学原理更直观；通过分析受众反馈数据优化选题方向；借助直播等形式增强受众的互动参与感。无论技术如何迭代，内容为王、受众为中心的原则不会改变，我传递权威信息、守护公众健康的初心也不会动摇。

我们将深化与卫健部门、权威医疗机构的联动，构建“权威解读+民生视角+互动反馈”的传播闭环，提升健康视频产品的行业影响力与社会覆盖面；立足主流媒体责任，破解医患信息不对称难题，平衡舆论监督与正向引导。2026年，我们将推出肿瘤防治、中医药养生、舌尖上的中医等特色系列作品，在挖掘传统健康智慧的同时，结合现代科学验证其有效性，实现传统与现代的有机融合，并基于受众细分需求，针对青少年、老年人、职场人等群体，定制健康动画、通俗短视频、互动直播等差异化内容，推动健康科普从泛传播转向精触达，提升用户黏性与内容转化效率。同时，将话题征集常态化、制度化，通过多渠道收集群众关切，让传播内容始终贴近民生。

□ 《给孩子喂药的5个“经验主义”误区，快看看你中没中？ 》报道截图

医疗与科技深度融合是大势所趋。我们将更加关注“医疗+科技”融合领域的报道，探索新技术在医疗流程可视化、健康场景模拟等领域的应用，让专业知识更直观易懂，同时坚守内容为王原则，杜绝形式大于内容；持续打磨镜头表达与叙事能力，强化“故事化叙事+数据支撑+专家解读”的组合模式，完善“专业内容+大众表达”的传播路径，兼顾健康科普的专业性与通俗性。

未来，我将继续深耕健康领域，在文字与视频的融合中探索更贴合受众需求的传播方式，用平实的语言、真实的场景、专业的内容，架起健康知识与公众之间的桥梁，通过实用内容缩小医患信息差，引导公众建立合理就医预期，提升全民健康素养。（作者系新华社湖南分社高级记者）